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大人利用角色游戏有效的帮助孩子成长

通告:付亚萍 时间:2014-06-20 13:32:44 浏览量:143

 杭州市府机关幼儿园滨江分园  马红   陈榕 

引子(同)

真情:暮秋新,开学的生活。少年半的小葫芦上幼儿园了,离开了父母的她除了哭还是哭,教师这时能开的除哄就是安慰,其他什么呢举行不了。当小葫芦心情好些的时候,教师看到它自顾自的抱起了非常早就为这些宝贝们准备好的分布娃娃,并且有时还能很味道的喂布娃娃吃饭呢。

简析:从思想学的角度来说,立即是孩子的想象活动;从游戏的角度来看,孩子们已经在举行扮演角色的游戏了,目前的他(它)刚巧在扮演布娃娃的父亲或妈妈了。

题材:这种扮演行为是幼儿园老师教的还是孩子与生俱来的?

答:依照实际的情况,开学初,幼儿园托班的教师除了在繁忙做安抚孩子们的工作外,时代还没时间来和孩子们玩扮演的游戏;并且,儿女的率先无老师是父母,大人的一句话,一个动作,部分作为,还能够直接的影响孩子。所以,基本好说,这种有趣的行为是孩子从家带到幼儿园的。

并且,儿女除了天生爱模仿和会模仿以往,还有一种情节和思想渴望的流露,过去在孩子这个年龄段的子女,在他们的年龄特点和发表技能的用,所以应该说起部分为是与生俱来的。

引子(第二)

大人笔记:   

整每个星期五下午都是在奶奶家度过的,玩具和写相对自己家来说比较少,奶奶就找了一桶沙子给它玩,立即桶沙泥楚楚每个星期都要玩,听奶奶说它连连变化在花样玩。        昨日,楚妈了解到了“老板”——女楚楚的决心。奶奶给它准备了多酸奶盒,塑料小调羹,东西都在一大块塑料板上(不论她怎么打都不会做到地上),祖孙两人口同时失去楼下花园摘了多红色的和绿色的有些果子,女将红果分混到沙泥里说是红豆稀饭,以绿果子用牙签串成一串串的,正是糖葫芦来卖(革命的果实太小串不起来),嘴里还不停止地叫卖:“卖糖葫芦了,异常的冰糖葫芦了,谁要买,2块钱一串”,赶奶奶要买时即涨价了,如果3块钱一串了,哈哈,这个老板有点刁,异常会做生意哦。

到了晚上,楚妈自己成了客,不要自己买她的早点,但是它连连记不停止好卖的早点的价格,所以让自己以笔记下来:1.馄饨   3第一

                 2.拌面   2第一

                 3.饺子   3第一

                 4.包子   1第一

                 5. 。

共同写了七种,当我说如果牛肉粉丝时,它就是在张上有,5凡是牛肉粉丝(偶尔会弄错,太多了记不停止,哈哈,老板经验还不够丰富),不但问你若不如包,还要问要不如放点葱或者辣酱,劳动好周到的。楚妈吃得“肚子胀胀的”,其实吃不下了……

     儿童的游戏逗乐了祖父奶奶,少个长辈就累但十分心慰,说现在的子女太聪明了。

简析:立即是非常班的子女在夫人的角色游戏活动。立即的父母都做的非常错了,还能配合孩子进行游戏。但是如果家长懂得“角色游戏”带给孩子的快乐不仅仅是精神方面的还能满足他们在知识和技术方面提升的话,也许可以让孩子的游戏更加良好。

题材:在这样的游戏中究竟能提升与满足孩子什么?

答:应该说,每个孩子的私房是不相同的。部分孩子虽然年一样,但是他们的性、生性、教养方式……还不相同,所以每个孩子得得到提升的地方是不相同的。由于在家庭,儿女的这个角色游戏完全是独立展开的,所以家长可以根据孩子自己在游戏的情况进入,同配合的方法予以帮助。如果其在某一方面得到新的发展。

如果:在上面的游戏中,大人可以用同一张一点的张,和子女一起写“价格单”,造福“老板”和“顾客”并且看。并且使用“货币”和子女打买卖的游戏,儿女在简单的加减方面自然而然的发生了提升。

啊可以与子女一起或建议孩子单独把“价格单”装点起来,这样孩子的绘画能力为取得增强。

大人还可以在这个戏中对“老板”提要求,例如,怀念螃蟹(或者其他)相当,老板没有,即使建议他都这货。见面剪贴的子女得推剪贴贴,不会的子女得画下去之后在推下来,这样一只独的“螃蟹”相当正“顾客”来买呢。

……

  

 调查

现在的父母最为关注的是孩子吃好、穿好、玩好。对于“吃好”和“穿好”,大人基本都可以完成,但是至于“玩好”,多家长给子女买了很多的玩具,或者把孩子扔到滑滑梯等的归纳大型玩具上就算是了事。其实不然,在孩子的成长过程中,大人应运用有效手段去关心他们,由于孩子太自然的流露出对角色游戏的爱,他们通过模仿来提升自己,所以家长应通过与子女一起打,如果他们在游戏中吸取未知的知识和技术,巩固已有的经历,帮助他们中的成长。

那么家长到底对角色游戏知多少呢?所以,我们呢举行了一个调查。

重要问题是:

1.大人是否知道什么是角色游戏?

2.儿女在家是否喜欢扮演角色?

3.大人是否参与孩子的角色游戏?父亲还是妈妈到的大多?或者其他人参加。

4.如果与孩子的角色游戏,你是怎样和孩子打的?

5.在夫人为子女都有部分什么玩具?在角色游戏中的利用率如何?

6.你是否想了解什么是角色游戏?

7.你是否愿意发生相同依照能够帮助你及子女一起开展角色游戏的指点书?

 

 

调查结果:

1.异常是遗憾,了解什么是“角色游戏”的父母几乎没有。

2.儿女在家扮演最多的角色是“妈妈”,其他还有“医生”、“大厨师”、“老板”(售货员)、“奥特曼”、“警官”、“画家”、“理发师”……

3.出席游戏的父母也不多,尤其是父亲就再少了。幸亏家里有老人还会见参加孙辈的角色游戏。

4.能够参加孩子打的最少数家长们,由于他们对于角色游戏的不了解,所以没生方法去引导孩子打,只能是消极的配合孩子打,儿女怎么要求他们就是怎么的。

5.几乎全部的父母给子女买了布娃娃或动物布偶,特别是女孩子,分布娃娃就更多一些。男孩子的武器就更多一些。这些玩具有时也会在孩子们的角色游戏中被利用上。

6.几乎全部的父母要能理解和了解什么是“角色游戏”。

7.有的父母们还非常渴望有这样一本书可以帮助他们中的使用角色游戏来帮助孩子的成长。

 

主题

著名幼儿教育家陈鹤琴先生已经说过:儿女的知识是从更中取得的,如果孩子的活本身就是是。

乘孩子的年龄长好,他们积累的经历为更加多,立即更不仅来自于在,啊来于家和幼儿园所玩的游戏,在游戏中,角色游戏也多次处于第一的地位。

什么是角色游戏?

角色游戏是儿童对实际生活的同种积极主动的再现活动,儿童通过扮演角色,使用模仿和想象,创造性的体现现实生活的同种游戏,玩主题、角色、内容、资料的使用均和孩子的社会生活阅历有关。如果在“医院”的角色游戏中,儿童扮演医生,所以听诊器给人看病,一再并不能正确地使用听诊器,见面出现病人说头痛则听头,说肚子痛则听肚子,说脚痛则听脚;偶尔幼儿还会见病人哪里痛就被哪里打针;啊有些幼儿会一边打针一边说:“儿童,变害怕,阿姨轻轻地打”,“儿童,实在勇敢!”等等。儿童在角色游戏中所反映的是他们的社会生活阅历,儿童生活阅历越丰富,角色游戏的水平呢不怕越高。

在游戏中,儿女能够在和周围人和事物的比较中逐渐认识自己,它手中的洋娃娃往往就是它自己,如果它自己所扮演的就是它妈妈的角色了。儿童做游戏时喜爱扮演各种角色,它包含浓厚的戏剧性。并且,他所扮演的角色并不拘泥于一个人口,偶尔在一个游戏中她还可以不绝出演多种角色。

角色游戏绝非简单儿戏,它是孩子认识成人世界的一面望远镜。并且,角色游戏能被孩子上学“换位思考”,立即对孩子的想象力、观察力、思考能力和解决问题能力,都大产生好处。

 

办法

大人在家庭吃如何有效的使用角色游戏来帮助孩子的成长为?作者通过与父母的调查、联系,增长以工作受到和孩子开展大发电子娱乐登录网址角色游戏的经历,总结来了以下几触:

同、 第一时间成为孩子的游戏伙伴

现在只身子女居多,见面到下的子女,他们的游戏伙伴是少之同时少,对于他们而言,一个人口的游戏是没有味道的,所以,大人在当时第一时间里,应该立即的当孩子的游戏伙伴,被他感受游戏带来的快乐。大人只生深刻到孩子中才能真正了解他们的需要和了解他们在纪念什么,如果干什么。并且为可以做一个顾客,到角色区坐坐,问孩子买一样好吃的,有趣的;可以到演出区和孩子们一起唱个歌、超越个舞。当你把好当成他们中的同个时,和谐为会感到高兴。

第二、立即担任游戏“总参”

所谓“总参”即使是靠有目的地对孩子进行游戏指导。当儿女的确实需帮助时,大人应及时“出手相助”。当游戏“冷场”经常,教师适时的发生个“关键”。如果,菜场“职业”不好,售货员(儿女)闲得没事做,开始觉得无聊的时候, “总参”出现了,先去买点东西,下一场建议他们吆喝吆喝,因为吸引消费者(父亲、妈妈、外公、外婆或爷爷奶奶等)。菜场又忙碌起来,但是一会儿日菜买得差不多没有了,“总参”并且发生了只关键:失去“百宝箱”进点“卖”。售货员有事做了,玩开展大发电子娱乐登录网址得“富裕”起来……,因为帮助孩子加深对角色的了解,增长角色的内蕴,如果司机叔叔不开车时还干几什么等;

其三、并且当“后勤部长”

玩材料是孩子走的工具,资料投放的是否适合,对孩子的游戏发展起着决定性作用。当儿女得游戏材料时,大人应是“后勤部长”。如果长时间玩同样东西,谁还会腻,况且是孩子。大人如果分期分批的不断翻新游戏材料,由于易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,如果孩子生新鲜感。其实成品材料和玩具不一定是孩子喜欢的,偶尔有的废旧物品与半成品材料反而会引起他的兴趣。也许你晤面发现,儿女会把你扔弃之鞋盒当成娃娃的源头。

四、    鼓励孩子找邻居小朋友一起打

即使爸爸、妈妈以及爷爷奶奶和外公外婆在家一起和子女打游戏,那个行程度还发生外人的介入,所以,大人可鼓励自己的子女去邀请邻居的同伴一起开展角色游戏的开展大发电子娱乐登录网址。这样的好处在于:

1.儿女会通过与伙伴们交流协商及应用象征性的有些道具来创造一部假想的剧本。例如: 如果他在建房子,他会用联合积木来当电话;并且遵循他在游戏宇宙飞船的游戏,他会用同一件大衣和同双大的靴子来作宇航员的宇航服等。

2. 孩子们会同假定并默契的进行他们所好的各种主题,和扮演角色所创办出另外一奇异的角色和规则。请相信孩子们,同部好的角色扮演剧,道具可以就生相同只空盒子或是一个简单的用碎布做成的儿童,但是它会否子女以后成长和进步提供重要的价值。

3.当孩子们一起打的时候, 他们要大量的实际说明说明来使游戏继续。如果没有语言技巧, 孩子们很难理解一个道具的系列变化,例如一个纸盘,在汽车里它会是一个方向盘,在饭店里它同时会是一个披萨,末了它为可以成为生日宴会等。

4.当孩子们在游戏角色扮演时, 他们会念按重要性来部署工作的尺寸,你的子女呢会念到要考虑别人的见解和需要,所以控制自己的行为,所以即刻意又从容的方法去展示自己。即使是孩子们在游戏中发生了矛盾,大人也可以让他们试着自己解决,立即关系到孩子们争着玩着的游戏的继续为。

注意事项

根据孩子的年龄比较、能力、生阅历、点事物有限等因素,导致他们针对周围环境依赖较强,所以在游戏中父母的中心作用未能忽视。所以,大人在和子女做门角色游戏时必须注意以下几触:

同、适时、适当地介入孩子的游戏活动。

儿女生明显的探索兴趣,但是由于他们的知识经验少,经常会面遇一些温馨不能解决的困难,大人如果学会等。过早介入幼儿的移动,可能会干预孩子原本富有的想象与开创活动,除非当儿女的探索兴趣即将消失时,大人的介入才是正好有效的。大人如果适时地介入幼儿的游戏、适当的把握干预的时机,干预过早会影响儿童自主性的发表,干预太迟则可能会抑制幼儿的兴趣。

缺乏游戏中的玩具时,大人应启发孩子动脑筋寻找代用品,或者用废旧材料自己制作玩具,来丰富游戏的内容。在孩子游戏的过程中,孩子们的想象力是增长的,也许一个张盒子也可以是同枝“称”,儿女会尽表达他们的想象,联系起已有的活阅历,因为新材料“称”的介入,并且进行了一个新的游戏情景。

资料在孩子们的游戏中诸如一个“教师”,凡是他们发展、成人的重要媒介。新的材料更能调动起小的兴趣和愿望,大人如果在需要的时候,被材料出现在孩子的角色游戏,这样不但能够满足他们的需要,还可能引发来新的游戏情节,如果游戏更加赋予趣味。

第二、因为配角的角色和子女一起探讨游戏计划

这个戏应当怎么打,应该由孩子说了算,如果家长则应为配角的角色启发孩子在游戏前有个计划,怎样布置游戏场所,发生什么角色,发生点什么情节;这样即使尊重了孩子的自主权,啊体现了孩子打中的自主性,再给孩子思考、表现等的锻炼机会,如果孩子在自主导演的游戏中,了解并且学会举行其他工作还要发生计划和对象。

 结束语

角色游戏能体现孩子的主体性、实践性、自己性,幼儿园里,孩子们都非常喜欢跟教师一起打这个戏。研究表明孩子的体会能力和社交技巧的进步和角色扮演是密切相关的,它可以帮助孩子赢得成长时所需要学习的更多、再复杂的定义。例如, 它可以帮助记忆、自己控制、口头表达和图表识记的增强,啊可以提高识字技巧和其他学习能力。相信孩子在家庭有了父母的帮助,通过扮演不同角色,使用并提高协调原有的活阅历,所以不断增强游戏水平,达到促进孩子身心全面和谐发展的目的。